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伊宁市第二十二中学有这样一间特殊的教室：在这里，学生们可以尽情诉说他们的心事，宣泄他们的不满。学校心理健康辅导老师叶淑萍会根据孩子们的不同情况，寻找到解决问题的最佳方法，为他们开出化解烦闷的心理“处方”。
“老师，我很苦恼，爸妈总是偷偷翻看我的日记，他们为什么对我不信任、不尊重呢？”7月12日，叶淑萍接到八年级学生小丽的电话，她记得这是一个特别安静的女孩，但眼神中总是流露出淡淡的忧郁。
叶淑萍静静地倾听着小丽的诉说，电话那边时而传来低声的啜泣，时而传来孩子愤怒的声讨声。经过叶淑萍近1小时的沟通、开导，小丽的情绪得到了安抚。
叶淑萍说：“这个孩子处于青春期，非常敏感，与父母又不能平等地沟通交流，亲子关系紧张，再加上较大的学习压力，导致她情绪不稳定，心理紧张，好在孩子很信任我，向我寻求了帮助。”
因升学压力、孩子青春期身心变化、家庭问题等，有些家长重智育而忽视孩子心理健康教育，导致部分学生的心理不够健康。为帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理健康与行为问题，促进其身心健康发展，今年初，伊宁市第二十二中学精心打造了“银杏叶心语坊”心理咨询室，配备了专业的心理健康辅导教师，竭力为学生打造“心灵驿站”，帮助学生打开心窗，摆脱不良情绪，获得成长内驱力。
学校的心理咨询室设有沙盘室和咨询室，学生可以通过沙盘排解心中的苦闷，也可以通过面对面谈心、倾诉化解心中的烦恼。为了让全校师生认识到心理健康的重要性，叶淑萍向全校学生公开自己的电话，开展一对一的心理疏导，疏导内容涉及厌学、考试焦虑、人际交往、毕业与升学压力、职业规划等问题。同时，针对学生的共性问题，还在全校各班级开展了中学生厌学、考试焦虑、情绪管理、如何处理人际交往矛盾等内容的心理健康辅导课、心理健康讲座、心理健康团建活动等，正确引导学生了解心理知识，了解情绪的来源，让学生不再为进入心理咨询室而感到难为情，学会更好地爱自己。截至目前，前来咨询的师生已有300多人，经过干预得到帮扶的有上百人。
“其实所有的心理问题都有它的源头，大多数是原生家庭出了问题，有些家长没有意识到问题的严重性，对孩子的心理成长不够关注，所以说预防大于治疗。”叶淑萍说，“新学期开学，我们要把工作重心放在预防上，同时做好心理普测工作，针对预警学生及时与家庭、学校建立良好沟通关系，做好心理疏导工作，加大‘家校社医’几方协作力度，共同呵护孩子心理健康，全方位打造孩子们的心灵‘生态圈’。”
伊宁市第二十二中学副校长张强告诉记者：“叶淑萍老师是一位资深的心理咨询师，通过多年实践，成功疗愈了许多有心理问题的患者。她用专业的知识和方法疏导帮扶了许多学生，让孩子们带着疑虑而来，轻松而归，在校园里开心快乐地学习。”
谈起学校设立的心理咨询室，一位家长激动地说：“以前看着孩子痛苦，我们却不知道该怎么办。后来通过学校老师的心理辅导，孩子变得活泼开朗，我们家庭也更加和谐，非常感谢学校和老师的帮助！”
走进“心灵驿站”，释放心理负担。这座“心灵驿站”不仅安抚了孩子浮躁的心，为他们撑起“心灵防护伞”，也为他们的人生画卷增添了别具风采的一抹亮色。（记者 孟霞）
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